Dane są dwie liczby x i y zapisane za pomocą wyrażeń arytmetycznych

Treść zadania

Odpowiedź: AC

Rozwiązanie krok po kroku:

1. 1 Część 1: obliczamy y, sprowadzając ułamki do wspólnego mianownika 15. $y=\tfrac{4}{5}+\left(-\tfrac{4}{3}\right)=\tfrac{12}{15}-\tfrac{20}{15}=-\tfrac{8}{15}$
2. 2 Liczba y jest ujemna — wybieramy A.
3. 3 Część 2: obliczamy x jako iloczyn liczby dodatniej i ujemnej. $x=\tfrac{4}{5}\cdot\left(-\tfrac{4}{3}\right)=-\tfrac{16}{15}$
4. 4 Porównujemy: −16/15 < −8/15, więc x jest mniejsza od y — wybieramy C. $-\tfrac{16}{15}<-\tfrac{8}{15}$
5. 5 Odpowiedź: AC.

Co sprawdza to zadanie

Podobne zadania z innych lat

Ten sam schemat, inne liczby — najlepszy sprawdzian, czy naprawdę go rozumiesz.

• Dane jest wyrażenie (2,4 - 51/3): (-2) Wartość tego wyrażenia jest równa Egzamin ósmoklasisty 2025 — matematyka · zadanie 2
• Z tasiemki o długości 2/3 m odcięto kawałek o długości pół metra. Egzamin ósmoklasisty 2023 — matematyka, termin dodatkowy (czerwiec) · zadanie 2
• Dane są cztery liczby: 0,7 -0,65 -0,456 0,234 Egzamin ósmoklasisty 2023 — matematyka, termin dodatkowy (czerwiec) · zadanie 4
• Liczby: x, (-5/6), y, są uporządkowane rosnąco. Liczba y jest o 0,5 większa od (-5/6), a Egzamin ósmoklasisty 2022 — matematyka, termin dodatkowy (czerwiec) · zadanie 3
• x = -62,5 + 30 y = -14,4 - 12,6 t = -12: 0,3 u = -8,02 · 6 Która z tych liczb jest Egzamin ósmoklasisty 2021 — matematyka · zadanie 2
• Dane są cztery wyrażenia: I. -16,55 + 6,05 II. -53/4 - 4,75 III. 2/3 · (-151/4) IV Egzamin ósmoklasisty 2021 — matematyka, termin dodatkowy (czerwiec) · zadanie 4