Kwadrat sumy: (a+b)2=a2+2ab+b2, kwadrat różnicy: (a−b)2=a2−2ab+b2, różnica kwadratów: a2−b2=(a−b)(a+b). Wzory działają w obie strony i dla dowolnych składników, np. a=2x albo b=3.
Kwadrat różnicy podwojony iloczyn ze znakiem minus
(a−b)2=a2−2ab+b2
Różnica kwadratów
a2−b2=(a−b)(a+b)
Wzory skróconego mnożenia
Kwadrat sumy i różnicy rozwijam ze wzorów (a+b)2=a2+2ab+b2 oraz (a−b)2=a2−2ab+b2 — kwadraty obu składników i podwojony iloczyn ze znakiem; różnicę kwadratów rozkładam wzorem a2−b2=(a−b)(a+b). Wzory działają w obie strony i dla dowolnych składników — także gdy a=2x albo b=3.
(2x−3)2=(2x)2−2⋅2x⋅3+32=4x2−12x+9
(2+3)2=2+62+9=11+62
4x2−9=(2x)2−32=(2x−3)(2x+3)
(x+2)2−(x−2)2=(x2+4x+4)−(x2−4x+4)=8x
Wzory skróconego mnożenia na maturze
Na maturze: wszystkie trzy wzory są na karcie wzorów CKE — nie musisz ich pamiętać, musisz je rozpoznać. Najczęstsze zadanie: „wartość wyrażenia (A)2−(B)2 jest równa…” — rozwiń oba kwadraty i odejmij cały drugi trójmian (zmień znaki wszystkich jego wyrazów) albo policz (A−B)(A+B). Pułapki: (2x)2=4x2, nie 2x2; (3−2)2=(2−3)2, bo kwadraty liczb przeciwnych są równe.
Przykłady krok po kroku
Każdy przykład to inny typ zadania z tego tematu: najpierw sposób, potem zadanie rozwiązane krok po kroku.
Przykład 1 Kwadrat sumy lub różnicy z niewiadomą
Rozwijasz (ax + b) do potęgi 2 i (ax − b) do potęgi 2 do trójmianu: kwadrat pierwszego składnika, podwojony iloczyn ze znakiem, kwadrat drugiego.
Zadanie Dla każdej liczby rzeczywistej x wyrażenie (3x−2)2−9x2 jest równe:
1Rozpoznaję kwadrat różnicy z a=3x, b=2 i biorę wzór (a−b)2=a2−2ab+b2.
2Kwadrat pierwszego składnika obejmuje też współczynnik: (3x)2=9x2.
3Podwojony iloczyn 2⋅3x⋅2=12x dostaje znak minus, kwadrat drugiego składnika to 22=4, więc (3x−2)2=9x2−12x+4.
4Odejmuję 9x2: 9x2−12x+4−9x2=−12x+4.
Odpowiedź: −12x+4
Przykład 2 Kwadrat różnicy z pierwiastkiem
Podnosisz do kwadratu liczbę typu 2 − 3 lub 25 + 3 i zapisujesz wynik w postaci p + q√k.
Zadanie Liczba (23−1)2 jest równa:
1Rozpoznaję kwadrat różnicy z a=23, b=1: (a−b)2=a2−2ab+b2.
2Kwadrat pierwszego składnika obejmuje i 2, i 3: (23)2=4⋅3=12.
3Podwojony iloczyn 2⋅23⋅1=43 dostaje znak minus; kwadrat drugiego składnika to 12=1.
4Składam i porządkuję: 12−43+1=13−43.
Odpowiedź: 13−43
Przykład 3 Iloczyn sumy i różnicy — różnica kwadratów
Rozkładasz a do potęgi 2 − b do potęgi 2 na (a − b)(a + b), także gdy a = 5x lub b = 5, i zwijasz iloczyn (a − b)(a + b) do różnicy kwadratów.
Zadanie Liczba (32−4)(32+4) jest równa:
1Rozpoznaję iloczyn różnicy i sumy tych samych składników: a=32, b=4, więc wynik to a2−b2 — bez mnożenia nawiasów.
2Kwadrat pierwszego składnika obejmuje i 3, i 2: (32)2=9⋅2=18.
3Kwadrat drugiego: 42=16.
4Odejmuję: 18−16=2.
Odpowiedź: 2
Przykład 4 Szybkie obliczenia liczbowe ze wzorów
Obliczasz wartość liczbową, rozpoznając a do potęgi 2 − b do potęgi 2 albo a do potęgi 2 ± 2ab + b do potęgi 2 i zamieniając ją na prostszy iloczyn lub kwadrat.
Zadanie Liczba 50752−252 jest równa:
1Licznik to różnica kwadratów, więc zamiast liczyć 752 i 252 rozkładam: 752−252=(75−25)(75+25).
2Mnożę: 50⋅100=5000.
3Dzielę przez mianownik: 5000:50=100.
Odpowiedź: 100
Przykład 5 Zwijanie trójmianu do kwadratu dwumianu
Zapisujesz trójmian a do potęgi 2 ± 2ab + b do potęgi 2 jako (a ± b) do potęgi 2 i podstawiasz do zwiniętej postaci wartość typu x = 3 − 4.
Zadanie Wartość wyrażenia x2−6x+9 dla x=5+3 jest równa:
1Zamiast podstawiać do trójmianu, sprawdzam, czy to kwadrat dwumianu: 9=32 i 6x=2⋅x⋅3, a środkowy wyraz jest ujemny, więc x2−6x+9=(x−3)2.
2Podstawiam x=5+3 do zwiniętej postaci: (5+3−3)2.
3W nawiasie zostaje 5, więc wynik to (5)2=5.
Odpowiedź: 5
Przykład 6 Różnica kwadratów dwóch dwumianów
Odejmujesz kwadraty dwóch dwumianów, np. (5x − 2) do potęgi 2 − (5x + 2) do potęgi 2, rozwijając oba i odejmując cały drugi trójmian albo rozkładając na (A − B)(A + B).
Zadanie Dla każdej liczby rzeczywistej x wyrażenie (4x−1)2−(4x+1)2 jest równe:
1Rozwijam pierwszy kwadrat: (4x−1)2=16x2−8x+1.
2Rozwijam drugi: (4x+1)2=16x2+8x+1 — różni się od pierwszego tylko znakiem środkowego wyrazu.
3Odejmuję cały drugi trójmian, więc zmieniam znaki wszystkich jego wyrazów: 16x2−8x+1−16x2−8x−1.
4Redukuję: 16x2 i 1 się znoszą, zostaje −8x−8x=−16x. Kontrola drugą metodą: (A−B)(A+B)=(−2)⋅8x=−16x.
Odpowiedź: −16x
Najczęstsze błędy
Zapis (2x)2 jako 2x2. Do kwadratu podnosimy też współczynnik: (2x)2=4x2.
Odjęcie tylko pierwszego wyrazu drugiego trójmianu. Przy (A)2−(B)2 odejmujemy cały drugi trójmian, czyli zmieniamy znaki wszystkich jego wyrazów.
Podniesienie do kwadratu każdego składnika osobno. W (a+b)2 jest jeszcze podwojony iloczyn: (2+3)2=2+62+9=11+62.
Sprawdź się na zadaniach
Rozwiąż samodzielnie, a potem sprawdź odpowiedź i rozwiązanie krok po kroku.
Zadanie 1
Dla każdej liczby rzeczywistej x wyrażenie (2x+5)2 jest równe:
Rozwiązanie krok po kroku
1 Podwojony iloczyn 2⋅2x⋅5: jaki współczynnik stoi przy x? → 20
2 Oblicz ostatni wyraz 52. → 25
Zadanie 2
Liczba (3−7)2 jest równa:
Rozwiązanie krok po kroku
1 Oblicz 32+(7)2. → 16
Zadanie 3
Dla każdej liczby rzeczywistej x wyrażenie 25x2−4 jest równe:
Rozwiązanie krok po kroku
125x2 to kwadrat wyrażenia postaci (?x)2. Jaki jest współczynnik przy x? → 5
24 to kwadrat której liczby dodatniej? → 2
Zadanie 4
Korzystając ze wzoru skróconego mnożenia, oblicz 982. Wynik to:
Rozwiązanie krok po kroku
1 Oblicz podwojony iloczyn 2⋅100⋅2. → 400
2 Oblicz 1002−400. → 9600
Zadanie 5
Dla każdej liczby rzeczywistej x wyrażenie 4x2+12x+9 jest równe:
Rozwiązanie krok po kroku
19 to kwadrat której liczby dodatniej? → 3
Zadanie 6
Dla każdej liczby rzeczywistej x wyrażenie (5x−2)2−(5x+2)2 jest równe:
Zadanie egzaminacyjnearkusz CKE · zadanie 5
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Dla każdej liczby rzeczywistej a wyrażenie (2a−3)2−(2a+3)2 jest równe
Diagnoza jest bezpłatna, a na start wystarczą imię i klasa — bez adresu e-mail. To test w Compass —
platformie diagnostyczno-adaptacyjnej z AI (35 pytań, zwykle 15–30 minut), który pokaże, które
tematy matury podstawowej już umiesz, a które trzeba powtórzyć. E-mail podajesz po teście, jeśli chcesz zapisać wynik
i dostać lekcje i zadania dobrane do niego.