Weryfikacja wyniku zadania — wytłumaczenie, przykłady i zadania
Rozwiązanie zadania to jeszcze nie koniec pracy. Zanim zapiszesz odpowiedź, warto zatrzymać się i sprawdzić: czy wynik naprawdę pasuje do tej sytuacji?
Trzy sposoby weryfikacji:
| Metoda | Na czym polega |
|---|---|
| Sensowność | Czy wynik jest możliwy w tej sytuacji? |
| Szacowanie | Czy wynik jest w przybliżeniu właściwej wielkości? |
| Warunki zadania | Czy odpowiedź spełnia wszystkie podane wymagania? |
Dobry wynik przechodzi każdą z tych trzech prób.
Przykład krok po kroku
Franek miał 40 cukierków. Zjadł kilka, a zostało mu 15. Uczeń obliczył, że zjadł 52 cukierki. Czy ten wynik ma sens?
- 1 Pytanie: ile cukierków zjadł Franek?
- 2 Wynik ucznia: 52.
- 3 Franek zaczął z 40 cukierkami.
- 4 Czy można zjeść więcej, niż się miało? Nie — 52 > 40.
- 5 Wynik nie ma sensu. W obliczeniach jest błąd.
Odpowiedź: Wynik nie ma sensu — zjedziona liczba (52) jest większa niż cała paczka (40). Zjedzenie większej ilości, niż się miało, jest niemożliwe. W obliczeniach jest błąd.
Filmy, które pomogą
Krótkie wytłumaczenia z różnych kanałów.
Sprawdź się na zadaniach
Próbka — pełny zestaw z informacją zwrotną jest w aplikacji.
Pani rozdała uczniom kredki. Po rozdaniu Tomek twierdzi, że zostało −3 kredki. Dlaczego ten wynik nie ma sensu?
Opanuj „Weryfikacja wyniku zadania" do końca — w Compass
Rozumiesz temat. Na egzaminie liczy się powtarzalność — że rozwiążesz każdy wariant pewnie. W aplikacji Compass masz prowadzoną ścieżkę zadań, interaktywne rysunki i zadania w formacie CKE — tyle, ile trzeba, aż temat będzie naprawdę opanowany.
Sprawdź, czy naprawdę to umiesz
Jeden przykład to nie to samo co opanowany temat. Darmowy test diagnostyczny Compass w kilkanaście minut pokaże, czy ten i pozostałe tematy egzaminu są u Ciebie pewne — i od czego zacząć.
Zrób darmową diagnozęNajczęstsze pytania
Franek miał 40 cukierków. Zjadł kilka, a zostało mu 15. Uczeń obliczył, że zjadł 52 cukierki. Czy ten wynik ma sens? +
Odpowiedź: Wynik nie ma sensu — zjedziona liczba (52) jest większa niż cała paczka (40). Zjedzenie większej ilości, niż się miało, jest niemożliwe. W obliczeniach jest błąd.. Pytanie: ile cukierków zjadł Franek? Wynik ucznia: 52. Franek zaczął z 40 cukierkami. Czy można zjeść więcej, niż się miało? Nie — 52 40. Wynik nie ma sensu. W obliczeniach jest błąd.
Inne tematy z matematyki
Wszystkie tematy →Szykujesz się do egzaminu? Zobacz cały kurs do egzaminu ósmoklasisty →